8月1日至3日，我院“山水赋能·青鸢展翅——青山自然课堂研学设计与实施”少年观鸟博物小分队走进杭州市青山村，依托优质生态资源，以自然为课堂，深入开展乡村生态教育与实践融合活动，开启一段以专业知识引导、在地资源支撑、多方协同参与的研学新篇章。
团队合照
青山村作为杭州市重要水源地之一，拥有近80%的森林覆盖率，是名副其实的“绿色屏障”。500余亩水源涵养林依托龙坞水库实现良性循环，“善水基金”助力生态共治，共同守护这片山水净土。白鹭、翠鸟等野生鸟类频繁出没，生态系统生机盎然，乡村传统农耕文化与自然生物多样性交汇交融，为村庄赋予独特的生态教育价值，成为浙江乡村振兴背景下“人—自然—社区”和谐发展的典范。
本次研学实践活动由浙江农林大学徐曦老师指导，风景园林学院硕博联合团队策划与执行，青鸢野鸟会与青山自然学校深度合作，共同构建“生态认知—自然体验—社区共建”三位一体的实践体系。团队以生态修复、景观规划、环境教育等学科为依托，设计涵盖观鸟科普、溪流调研、自然手作、环保传播等多个板块的课程体系，强调专业性、趣味性与在地性的深度融合。
晨间观鸟
在两天的研学实践中，青少年学员通过晨间观鸟、野外辨识、农田走读、水质监测等环节，深入了解鸟类习性、植物分类与水体生态；在自然艺术创作与生态手工课程中，激发创造力与表达力；通过“创意环保小摊”社区交流活动，提升沟通能力与公众参与意识；在团队协作中培养责任感与集体意识。每一次观察与记录，每一件手工作品与自然合影，都是他们成长的绿色印记。
农田、溪流户外实践调研
自然艺术创作
此次社会实践活动不仅丰富了青少年生态教育体验，也为乡村生态教育提供了生动示范。团队将课堂延伸至田野，让知识扎根于土壤，在人与自然的共处中拓展教育边界，在乡村振兴的背景下构建“生态—教育—文化”多维融合的可持续路径。
未来，团队将继续深化“自然教育+乡村振兴”的实践探索，推动更多高校资源、社会组织与乡村社区的协同合作，让生态教育真正走进乡村、落地生根，为构建人与自然和谐共生的美丽中国贡献青春智慧与专业力量。
图片/徐志轩
文字/林舒娅 施虹宇
终审/董雨鑫
