8月16日，我院“蒲公英13号驿站”实践团携手临安区图书馆，开启以“激发自然热爱·培育环保与艺术创造力”为主题的系列环保与艺术教育课程。该活动旨在通过寓教于乐的创意课堂，助力儿童身心全面发展。
团队合影
课程伊始，实践团成员率先开展了“环保教育”主题宣讲，生动普及相关知识，引导孩子们建立初步认知。孩子们目光专注，听得津津有味。宣讲结束，实践团趁热打铁，精心组织了一场趣味问答。孩子们争先恐后举手发言，积极互动，现场氛围持续升温。
宣讲过程
抢答环节的热潮未退，实践团随即引导孩子们进入“画我心中地球”的创作环节。孩子们手握画笔，小脸紧绷地专注描绘，笔尖流淌出天马行空的想象——有的画出蓝天绿树，有的勾勒海洋生灵，稚嫩的线条承载着对环保的纯真愿景。实践团成员穿梭其间，耐心蹲身倾听每个孩子的创意，以鼓励性引导激发更深层的思考。当画笔在纸上沙沙作响时，一幅幅独一无二的地球画卷逐渐成型，这不仅将环保想象具象于纸面，更悄然点燃孩子们的行动火花，成为一场心灵共鸣的艺术共创。
课程过程
团队成员协助创作
此次实践不仅是知识的传递，更是一次心灵的播种。当孩子们专注地描绘心中的地球，那份对自然的赤诚热爱与守护的愿望，已悄然在笔尖生根发芽。实践团成员们也在倾听、引导与共创中，真切感受到美育与环保教育相融合的非凡力量——它不仅激发了儿童的无限潜能，更让高校青年在实践中深化了社会责任认知，体悟到将专业知识转化为服务社会的桥梁的使命与价值。未来，浙江农林大学园林学院“蒲公英13号驿站”实践团将继续肩负使命，播撒更多融合自然、艺术与责任的种子，让希望的蒲公英在更多孩子心中扎根、绽放。
成果展示
图片/孙佳芬 朱偌彤 朱易凡
文字/徐夏语冰
终审/董雨鑫
