各团队成员与村口标志物合照
为响应国家乡村振兴战略，助力乡村文旅产业高质量发展，7月15日至18日， 我院“农耕纪元，共促发展”大学生暑期社会实践团（由8名师生组成，指导老师为孙治老师）赴杭州市临平区双桥村，开展为期3天的研学路线调研与优化实践活动。
一、深入座谈与实地勘察，全面掌握路线现状
实践团抵达双桥村后，首先与村两委干部召开座谈会，系统了解村庄的自然生态资源、现有研学路线的运营模式、客源构成和面临的主要挑战。团队成员深入村内各个角落，对农耕体验区、非遗工坊等十余个潜在研学点位进行实地勘察。通过拍摄影像资料、记录设施现状等方式，精准识别了现有路线的优势与不足。
实践团队与当地村委讨论
二、专业研讨凝共识，科学优化提方案
基于详实的调研数据与现场勘察记录，实践团在指导老师孙治的带领下，于驻地集中开展研学路线优化研讨会。实践团经过多轮头脑风暴与方案比选，最终形成了以“四季节气”为主线的主题优化方案。该方案通过重塑节点序列，将分散的点位有机串联，形成闭环式体验流线，并深度融入双桥村农耕文化与红色文化特色。
学生进行实地调研
学生与当地居民进行沟通
三、铸就三重价值，赋能振兴续华章
7月18日，随着《双桥研学手册方案》交付村委，本次实践实现从“资源诊断”到“方案造血”的跨越。此次实践活动是我校园林学院服务地方发展的具体举措，既锻炼了学生的实践能力，也为乡村振兴注入了青春力量。
学生书写建议
图片/姚雯闻 程楠曦 陈佳瑶 王婷婷 吴慧欣 张烨清 钱圆圆
文字/钱圆圆
终审/董雨鑫
