为实现“艺术振兴乡村”目标，探索将艺术设计与农村生产生活相融合，激发村民建设村庄、参与艺术创造的内生动力。7月6日，浙江农林大学服务“乡村振兴”大学生暑期社会实践团一行38人在数名专业老师带领下分别奔赴宁海强蛟镇上蒲村、黄坛镇峰山村、西店镇铁江村、深甽镇南溪村、长街镇西岙村、胡陈乡梅山村6个村庄开展校地协同融合设计，通过艺术团队的指导帮助，提升村民的审美能力和创造力。
团队合影实地驻扎村内，白天串村入户与村民交流意见，夜晚碰撞思想火花赶制设计方案……
“服务乡村振兴”团队倾听小村故事，切身感受当地风土人情，深入挖掘乡村历史人文底蕴，发挥自身特长探寻乡村美的核心元素，激活乡村艺术振兴的“一池春水”，从村民实际需求出发为他们打造量身定制的乡村文化景观。
“服务乡村振兴”团队在为村民打造一户一主题的乡愁庭院过程中，保留突出庭院原本特点、体现庭院主人爱好特长及艺术能力，现已改造完成“姥姥家”“郁盆园”“根雕艺术坊”“石全石美”“缸好”等美丽乡愁庭院。除此之外，根据村庄特色，就地取材，利用竹筒、陶罐、瓦片等废弃物形成了数个文化公共景观。
艺术乡村新面貌
艺术乡村新面貌
艺术乡村新面貌
公共文化景观
公共文化景观
公共文化景观
公共文化景观
乡村振兴是一个系统工程，纯粹‘穿衣戴帽’式的乡村固化建设肯定走不远，更无法真正激活农村活力和生机，只有增强乡村造血功能，才能为乡村振兴插上“隐形翅膀”，提升可持续发展能力。”故在整个村容村貌改造、村文化建设过程中，村干部及部分村民全程参与讨论及方案落地过程。
“服务乡村振兴”团队驻村创作的意义在于不仅让乡村美丽起来，更让艺术的种子深植于乡村，并开花结果，助力乡村全面发展振兴。
直播宁海
看宁海报道
如何在乡村文化、场地现状、村民喜好及需求等条条框框限制之下，将一个未来景观设计师的审美与理念实现出来，是“服务乡村振兴”团队此行最大的收获。浙江农林大学服务“乡村振兴”暑期实践真实做到了把课堂设在村庄里，把论文写在大地上，让艺术在乡村扎根发芽，激发村民内心动力，共同书写乡村振兴的华美篇章！
