8月1日，“化石奇兵”大学生暑期社会实践团再次奔赴湖州市长兴县金钉子自然保护区，深入开展暑期社会实践活动。经过前日对科普设施以及运作方式的初步调研，团队注意到基地在科普资源挖掘与对外宣传方式上尚存短板，实践团决定重点参与工作人员的一线科普工作，并充分发挥专业优势，研发了成体系的科普课程与体验性更强的辅助教具。
实践团在“世界金钉子的统计”展板前合影留念
活动当天，实践团成员们携带精心设计的自制科普贴纸、图文科普手册、趣味性地质知识卡牌，以及专门研发的一套富有金钉子地质特色的系列科普课程，积极投身到保护区的科普讲解中去。
实践团成员利用自制贴纸与小朋友展开趣味科普互动
在陈列展厅和科普互动区，成员们将生涩的古生物化石知识转化为通俗易懂的趣味问答，通过有奖贴纸互动、手册探索任务等方式，有效激发了青少年游客的参与热情。原本略显枯燥的地质演变史逐渐变得生动立体。
实践团成员陪伴小游客阅读科普手册
在科普互动中，实践团以“边学边玩”的形式帮助孩子们认识“金钉子”的地质意义。成员们充分运用前几日考察调研时所积累的地质专业知识，化身“科普讲解员”。结合整套科普课程的设计思路，成员们将地层演化、二叠纪末生物大灭绝等抽象的学术概念，转化为通俗易懂的趣味故事，现场科普气氛十分活跃。
实践团成员借助地质分布图为小游客科普知识
此外，成员们还与金钉子自然保护区的在岗工作人员进行了深入交流，了解了工作人员在日常科普运营中的真实感受与建议，为后续完善科普课程以及配套方案提供了宝贵的经验参考。
实践团成员与保护区工作人员就科普工作现状进行座谈交流
此次依托系列课程与自制辅助教具的沉浸式科普实践，不仅提升了科普课堂的互动性与趣味性，也让“化石奇兵”实践团在服务社会的过程中，深刻体会到了将专业知识转化为社会价值的成就感。实践团表示，接下来将进一步优化课程、贴纸、卡牌及手册的设计内容，力求为保护区提供一套更加成熟、可供长期使用的科普辅助体系，让深奥的古生物知识以更亲和的方式走近大众。
图片/刘家瑜
文字/钟晨
终审/张孟镇
