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【理学院】发散个人思维——培养团队意识


【发布时间:2017-07-12 19:32:04  阅读量: 次】


我校理学院数学建模B大学生暑期社会实践团积极响应全国大学生数学建模竞赛,在学14-416举行了数学建模暑期实践培训活动。本次实践培训由数学建模协会组织,在方惠兰等老师的带领下,于7月1日至20日二十天时间里进行竞赛相关内容的培训。

指导老师方惠兰首先介绍了微分方程的适用范围及分析方法,并结合实例讲述了微分方程建立数学模型的原理及依据,在过程中,方惠兰老师注重同学们自己思考的能力,着重于培养同学们养成建模的思路而不拘泥于知识点,细心地帮助同学们找出问题并以引导的方式让同学们自己解决难题。方惠兰老师还调整了各参赛小组的成员,使得参赛小组的成分更为合理、全面,指出了此次培训不仅是为了学习建模知识和方法,也是小组成员们相互磨合,相互了解的契机。实践小组成员们积极地相互讨论,相互间磨合,汲取新知识,奠定良好的参赛基础。

本次活动立足理学院特色,发挥专业优势,用自己的行动展示自己的专业素养以及建模能力。作为新时代的大学生,践行生态理念,运用建模对生活中的现象进行合理规划与我们息息相关,积极参与其中不仅是对自己的一次考验,更是对社会的一种展现自己能力的好机会。更重要的是小组成员们的配合更加默契,参赛小组的团队协作能力有了大幅度的提升,使得小组成员们明确自身在小组中的定位,小组成员间的分工合作初具模型,对专业知识的学习和未来的工作有着深刻的影响。



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