各学院：
为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习宣传贯彻落实党的二十大精神，深入领会落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，组织大学生返回家乡参与社会实践。按照团中央、团省委的统一要求，现结合学校实际，面向全校大学生组织开展2023年寒假社会实践活动，有关事项通知如下：
一、实践内容
紧紧围绕“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题，做好党的二十大精神“青年化”的阐释，以学生家乡为纽带，把《习近平与大学生朋友们》系列报道作为社会实践行动指南和生动教材，引导大学生通过返乡实践更好地了解国情、感知社会、热爱家乡、服务群众，紧跟党走与人民群众相结合的成才道路。
1.政务实践。深入地方党政机关、事业单位一线岗位，承担具体工作，尤其应在党的二十大精神宣讲、党史学习教育、政策宣传解读、疫情防控等方面积极发挥作用。可参加“青少年模拟政协提案征集活动”。
2.企业实践。寻找与自身专业方向相匹配的企业岗位，参与到家乡企业的实际工作中去。鼓励涉农专业学生到合作社、农村企业等参加实践。
3.公益服务。通过志愿服务等方式，在农村、社区以及青年之家、四点半课堂等基层一线场所，开展扶贫济困、扶弱助残、敬老爱老、生态环保、课业辅导、服务群众等工作，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
4.社区服务。主动向村、社区和青年之家报到，在乡镇团委和村、社区团组织的统筹下，就近就便编入志愿者组织、青年突击队等，通过多渠道力所能及地参与基层治理日常工作。积极参与社区青春行动。
5.乡村振兴。积极参与乡村振兴战略实施，听从乡镇团委和村团组织的统筹安排，或加入学校科技特派员师生团，参与开展乡村社会治理、公共服务、文化建设、生态文明建设等领域的实践活动，讲好乡村振兴故事，助力美丽乡村、文明乡村、善治乡村建设。
6.兼职锻炼。结合家乡具体情况，符合条件的学生可以担任乡镇团委及村、社区团组织等基层团组织的兼职干部，参与相关工作，积极发挥作用。
7.文化宣传。积极探究家乡特色文化，用好家乡丰富资源，讲好家乡生动故事，开展多种形式特别是生动活泼的理论宣讲、文化宣传和网络直播等活动，高扬主旋律、传播正能量。
8.网络“云实践”。充分发挥移动互联网和智能网络平台的作用，从地方经济社会发展特别是乡村振兴等领域入手开展社会调查，常态化开展“云组队”“云调研”“云实践”等活动，形成乡村调查报告等实践成果。
二、实践开展步骤
1.信息获取：关注“创青春”“浙江学联青春抱抱团”“浙农林青年”“浙江农林大学学生会”“浙江农林大学研究生会”微信公众号和家乡所在地的地市、县区团组织微信公众号，阅读社会实践系列相关推文。
2.报名申请：1.“返家乡”专项社会实践通过“创青春”微信公众号的“服务平台”-“返家乡”栏目入口登录“返家乡社会实践岗位对接系统”，按分类、区域搜索岗位信息，确认选择合适的岗位后，填报并提交报名信息，等待审核和系统提示信息，按信息指示开展后续操作，通过双向选择方式录取。2.除团中央“返家乡”社会实践专项活动外，鼓励学生通过个人或组队的形式，结合上述返乡实践主题，通过第二课堂报名申请参加社会实践。
3.参加实践：学生确认参加社会实践后，学院及时整理社会实践人员信息，向校团委进行报备。学生返乡后按照当地团委、用人单位和相关企业要求，及时了解、认知、适应岗位，加强学习，高质量完成实践任务；要遵纪守法、诚实守信、保守秘密，严格遵守疫情防控要求，积极主动参与具体工作，彰显新时代青年大学生的精神面貌和责任担当。
4.记录成长：各学院团委应挖掘返乡实践典型，将实践故事、体会制作成推送或短视频在学院微信公众号上展示宣传。学生应关注“浙农林青年”“浙江农林大学学生会”“浙江农林大学研究生会”微信公众号和学院微信公众号，及时总结投稿，与校院团委、指导教师、朋辈同学等分享交流，向更多的同学老师宣传展示自己的家乡。
5.总结分享：各学院团委积极组织开展总结交流活动以及“返家乡”社会实践个人和团队评先推优活动，指导学生做好实践总结思考，对实践中形成的优秀成果做进一步提升挖掘，转化成学术型实践成果或活动型实践成果。
三、工作职责
各学院注重落实宣传动员、培训指导、学分认定、总结传播等工作职责，精准覆盖，力争让每一名大学生在校期间都能参加至少一次社会实践活动，重点鼓励第二课堂积分尚未修满的2020级学生以团队或个人形式积极参与寒假社会实践。
全体参加寒假社会实践的学生需提交《寒假社会实践活动反馈登记表》，用于第二课堂积分认定，由各学院汇总保存。
四、总结宣传
校团委将对在2023年度寒假社会实践活动中，表现优秀、成绩突出的团队和个人（负责寒假实践工作的有关个人和参与寒假社会实践活动的学生），根据2023年寒假社会实践活动组织开展情况进行推报表彰。
附件：浙江农林大学2023年寒假社会实践活动反馈登记表
共青团浙江农林大学委员会
2022年12月27日
